Más de 90 participantes compartieron una jornada educativa sobre el territorio, el paisaje y el medio ambiente en un entorno natural privilegiado del Rincón de Ademuz
El pasado viernes 16 de mayo, más de 90 personas participaron en una jornada educativa organizada por la Universitat de València en el Parque Natural de la Puebla de San Miguel. Estudiantes del Grado de Geografía y Medio Ambiente, junto con alumnado del IES Ademuz de 1º y 2º de ESO, compartieron una experiencia única en el marco del Proyecto de Innovación Educativa “ApS GEODIDACT RINCÓN: aprender sirviendo y enseñando en el medio rural”, coordinado por los profesores Emilio Iranzo y Paula Jardón.
La actividad combinó la educación en valores ambientales, el aprendizaje práctico y la conexión directa con el territorio, dentro del enfoque del Aprendizaje-Servicio (ApS) y otras metodologías docentes activas como el Outdoor Learning y la Educación Comunitaria.
Metodología innovadora y compromiso con el territorio
El Dr. Emilio Iranzo, director del Grupo Consolidado de Innovación Docente “GEODIDACT Aprendizaje-Servicio en el medio rural” y de la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos, explicó que el objetivo de este tipo de proyectos es fomentar el aprendizaje entre diferentes niveles educativos —ESO, Bachillerato, Grado y Máster— generando resultados que benefician tanto a los estudiantes como al entorno rural.
Además de recibir conocimiento, la comunidad local también aporta saberes que enriquecen el proceso formativo de los universitarios. Esta colaboración mutua fortalece los lazos entre universidad y territorio.
Actividades de campo y conexión con el paisaje
Durante la jornada, los alumnos de 1º de ESO realizaron un juego de retos geográficos y ambientales con mapas, dinamizado por los universitarios. Por su parte, los estudiantes de 2º de ESO participaron en una ruta interpretativa del paisaje, donde compartieron su visión sobre los lugares más emblemáticos del Rincón de Ademuz.
Además, los universitarios recibieron una charla técnica por parte del personal del Parque Natural sobre su ordenación y gestión. La jornada concluyó con una visita al paraje de Las Blancas, donde los futuros geógrafos estudiaron de cerca las sabinas monumentales, elementos singulares del ecosistema local.
Un proyecto que une generaciones y saberes
Esta jornada de aprendizaje al aire libre y participación activa en el territorio demuestra cómo el medio rural se convierte en aula y protagonista de una educación transformadora. Gracias al impulso de proyectos como GEODIDACT, se refuerza el vínculo entre universidad, escuela y comunidad, promoviendo la sostenibilidad, la identidad territorial y la educación en valores.
